Séminaires 2026-2027 du PHS

Inclusion scolaire des jeunes sourds : état des lieux et pratiques de terrain

Le séminaire « Inclusion scolaire des jeunes sourds : état des lieux et pratiques de terrain » interroge les conditions réelles de l’inclusion scolaire des jeunes sourds aujourd’hui en France à travers une analyse croisée des textes législatifs, des dispositifs institutionnels et des pratiques de terrain.

Séminaire de Fabrice Bertin (EHESS, CEMS), Andrea Benvenuto (EHESS, CEMS) et Olivier Schetrit (CNRS, CEMS)

En LSF

Introduction aux Deaf et Disability Studies en question

Le séminaire « Introduction aux Deaf et Disability Studies en question » est conçu comme une introduction aux cadres théoriques et épistémologiques des Deaf et Disability Studies et aux passerelles entre les deux champs. Il portera aussi sur les tensions et sur les apports critiques réciproques entre les recherches francophones et les travaux issus des traditions épistémologiques anglo-saxonnes.

Séminaire d’Andrea Benvenuto (EHESS, CEMS), Marie Assaf (jeune docteure, EHESS) et Olivier Schetrit (CNRS, CEMS)

En français et en LSF

Les sciences sociales face à l’autisme et aux troubles du neurodéveloppement. Catégories, pratiques, identités

Le séminaire « Les sciences sociales face à l’autisme et aux troubles du neurodéveloppement. Catégories, pratiques, identités » explore les diverses catégories autour du Trouble du Neurodéveloppement (TND) et de la neurodiversité (Autisme, TDA-H, « atypisme », etc.) en les analysant comme des objets sociaux, situés historiquement et socialement ; des catégories identitaires et de pratiques qui peuvent être performées ; des leviers et outils au sein des politiques publiques.

Séminaire de Nicolas Henckes (CNRS, CERMES3), Alexandre Lenrumé (doctorant, Université Paris Cité) et Adrien Primerano (contrat postdoctoral, CNRS)

En français

Surdité et langue des signes : analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques. Donner corps aux archives

Comment les archives visuelles peuvent-elles être à la fois localisées, collectées, créées, répertoriées, conservées, valorisées et rendues accessibles ? Quelle place les archives sourdes occupent-elles dans la recherche en sciences sociales ? Le séminaires « Surdité et langue des signes : analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques. Donner corps aux archives » sera guidé par ces questions et par une réflexion sur la possibilité de leur « donner corps », que ce soit à travers les pratiques artistiques contemporaines, ou par des formes d’écriture alternative pour faire les sciences sociales d’aujourd’hui. 

Séminaire d’Andrea Benvenuto (EHESS, CEMS), Olivier Schetrit (CNRS, CEMS) et Barbara Fougère (jeune docteure, Université Paris 1 Panthéon-Sorbone)

En français et en LSF

Autres séminaires

L’EHESS dispense de nombreux séminaires qui peuvent intéresser les chercheurs qui travaillent sur le handicap.