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Le Programme Handicap & Sociétés est un dispositif innovant dédié aux études critiques sur le handicap et la surdité. Espace ouvert de rencontre entre disciplines, objets, chercheurs en SHS et acteurs de la société civile, il contribue à structurer la recherche et la formation dans ce champ et en accroitre la visibilité nationale et internationale.  Par son offre solide de formation, ses opérations de recherches transversales et ses activités d’animation, le PHS offre des outils théoriques et épistémologiques susceptibles de nourrir une réflexion critique qui pense le handicap comme un révélateur des modes d’organisation sociale et un outil de leur transformation. Par son soutien à un réseau des jeunes chercheurs, son engagement actif dans deux sociétés savantes internationales et une revue scientifique et divers partenariats avec des acteurs associatifs, administratifs et économique, il joue un rôle moteur dans la cohésion et l’animation de ce champ de recherche.

ACTUALITÉS

Être Sourd aux États-Unis

Carol Padden &Tom Humphries

Traduction de Soline Vennetier- Préface du collectif de recherche sur les Deaf Studies de l’EHESS (PHS) . Éditions de l’EHESS.

En considérant les personnes Sourdes à l’aune de leur déficience auditive, le monde des entendants a occulté toute la richesse de leurs existences. Pourtant, les langues des signes sont le socle non d’un handicap, mais de cultures et de communautés multiples, dont Carol Padden et Tom Humphries se font l’écho dans Être Sourd aux États-Unis, leur restituant symboliquement leur identité par l’emploi de la majuscule.
Traduit pour la première fois en français, ce texte pionnier des études sourdes s’appuie sur des conversations, des récits et des contes populaires, des poèmes signés ou encore des pièces de théâtre, pour présenter la culture des personnes Sourdes aux États-Unis depuis l’intérieur, afin de dévoiler comment elles se définissent elles-mêmes, de quelles sortes de symboles elles s’entourent et la manière dont elles se représentent leur vie.

Les carnets de L’EHESS. Handicap et confinement : un dialogue dématérialisé.

Isabelle Ville et les étudiants et étudiantes du séminaire Introduction à la sociologie du handicap.

illustratif

Le cours d’introduction à la sociologie du handicap du 31 mars fut une expérience étrange et exaltante qu’il nous a tenu à cœur de partager en produisant un témoignage à plusieurs voix…. Lire la suite

 

Vassily Kandinsky "Composition IX"

THÈMES DE RECHERCHES

  • Les défis de l’école inclusive en France. Des attentes aux modalités concrètes
  • Organisation des prises en charge de personnes avec autisme en France et en Belgique
  • Histoire politique des mobilisations collectives des sourds depuis le 19ème siécle
  • Langue des signes et pratiques artistiques
  •  Formes de contestation et politiques de réparation dans le domaine de la santé des sourds
  • Deaf Studies
  • Exploration d’outils techniques facilitant la mobilité des handicapés dans la ville.
  • Peer Learning and Social Support for Students with Disabilities in Higher Education

ENSEIGNEMENTS